• Doctora en Estudios Latinoamericanos (énfasis en Pensamiento Latinoamericano). Facultad de Filosofía y Letras, UNA, Costa Rica. 
• Máster en Relaciones Internacionales y Diplomacia.
• Bachiller en Relaciones Internacionales y Diplomacia. Escuela de Relaciones Internacionales, UNA, Costa Rica.

Publicaciones:

Artículos científicos:

1. Prevención y resolución de potenciales conflictos socioambientales en la cuenca del río Térraba: El caso de proyecto hidroeléctrico Boruca (2005).
2. Visibilización de la mujer investigadora en espacios académicos de la Universidad Nacional
3. Hacia una perspectiva humanística del cambio climático global
4. Responsabilidad ambiental de la juventud costarricense: una posibilidad para garantizar el futuro.
5. Inclusión y vivencia de los derechos humanos y educación en valores en la formación humanista
6. Investigación humanística en América Latina: experiencias con comunidades indígenas
7. Red DESC-ARUANDA: 10 años de apoyo al cumplimiento de los derechos para la reconstrucción del buen vivir de los pueblos autóctonos en América Latina (coautora)
8. Identidad Cultural y Patrimonio Ambiental: Resistencia, Reivindicación, Apropiación e Innovación De Las Mujeres en La Reserva De La Biosfera Maya
9. Perspectivas humanísticas, sociales y ciudadanas del cambio climático en la Educación Superior (coautora)
10. Regímenes Ambientales: Una Respuesta a La Problemática De Las Cuencas Internacionales Centroamericanas

Trabajos Finales de Graduación:

1. Migración ambiental inducida por variabilidad climática y su tratamiento en las políticas públicas regionales: el corredor centroamericano de la sequía

Ponencias:

1. Derechos Humanos y Educación en Valores en la Formación Docente desde la percepción de docentes y estudiantes de la Universidad Nacional en Costa Rica 
2. Aprendizajes Intergeneracionales para la Sustentabilidad Ambiental en un Programa para Mayores en Costa Rica 

Revistas divulgativas:

1. Construyendo el humanismo del siglo XXI:Chico Mendes, un legado inmoral

Libros:

1. Evaluar el rol de los regímenes ambientales en las cuencas internacionales centroamericanas : el caso de procuenca San Juan y el Plan Trifinio
2. La educación en derechos humanos en la educación superior y en la formación docente: Guía sobre el perfil docente, el abordaje pedagógico y la evaluación 
3. La Educación en Valores y Derechos Humanos en la Educación Superior

Capítulo de Libro:

1. Investigación: Las experiencias de la Universidad de Costa Rica, la Universidad Nacional y la Universidad de Osnabruck.
2. Perfil Docente para la Enseñanza en el Módulo de Educación en Derechos Humanos y Valores en la Formación Docente
3. 3- Experiencia docente con la Carta de la Tierra: la promoción de la Ecociudadanía en el Centro de Estudios Generales, UNA, Costa Rica.